6年生　理科「生き物のくらしと環境」

　私たち人も，大きく考えれば生き物です。動物は生きていくために，自分で養分をつくることはできないため，他の生き物を食べて生きています。食べる活動は当たり前のことですが，この単元では，じっくりと，生き物が，互いにどのようにかかわりあっているかを考えます。枯れ葉とダンゴ虫を入れて数日たったものは，入れたばかりの状態と比べると，どんな違いがあるのか，また，めだかの水槽の水についても顕微鏡で観察しました。ダンゴ虫は枯れ葉を食べて生きています。めだかも，水の中にいる生き物を食べて生きています。でも，そのダンゴ虫やメダカも，また，別の動物に食べられています。その別の動物も…と，たどっていくと…「食べる」「食べられる」の関係があることに気付くだけでなく，子どもたちはもっと，様々なことに気付いていきました。「どの関係も，最初は植物で始まっている」「もし，どこかの生き物が減ってしまったら，その他の生き物にまで大きな影響が出る」など…生き物の生態系にも様々な問題が生じています。民家に猿や熊が出没したり，サンマの漁獲量が激減していること，沖縄でとれるグルクン（かさご）が，本州近海の海で網にかかるなど，一体，何が原因なのかを考えてみることも，理科の授業の学びを深め広げることになりますね。