本文
ひびきあいの日に語り合う
「ひびきあいの日」の活動として美山小といわ桜小の5、6年生も交え、全校で縦割り班に分かれ、思いを伝え合いました。映像で見た後、3年生が率先して「こんな時、どう思う？」と意見をまとめていきました。意見がまとまるまでじっと顔を見ながら待ってくれている姿、相手が話しやすいように笑顔で聞く姿、それこそが、相手を思いやる姿でした。「相手にとって本当に嬉しいことか」想像力を働かせて接することをこれからも続けていきましょう。
本文
「ひびきあいの日」の活動として美山小といわ桜小の5、6年生も交え、全校で縦割り班に分かれ、思いを伝え合いました。映像で見た後、3年生が率先して「こんな時、どう思う？」と意見をまとめていきました。意見がまとまるまでじっと顔を見ながら待ってくれている姿、相手が話しやすいように笑顔で聞く姿、それこそが、相手を思いやる姿でした。「相手にとって本当に嬉しいことか」想像力を働かせて接することをこれからも続けていきましょう。
